みなさん、こんにちは。ヴィオラのファイトです。

今朝、僕はICEPのメンバーとして初めての活動をしてきました。初参加の僕にとっては特別の経験でした。今まではコンサート会場の観客の前でしか演奏した事がない僕が、初めて障がいをもつ子どもたちの為の支援学校の音楽の授業で演奏したのです。

僕たちが部屋に入った時、小さな少女が僕の方にやってきました。少しも恥ずかしがらずに、日本語で「こんにちは」と言ってきたのです（スタッフが日本語の訳を伝えてくれました）。彼女は僕たちに会えるのをとても楽しみにしていたようです。ここの子どもたちに会ってとても驚きました。今まで感じていた、人に初めて会ったときの躊躇やためらいなど、一気に吹き飛んでしまったのです。

最初は、彼らへの楽器指導から始めました。ヴァイオリンの持ち方や弓を持つ腕の位置などを教え、そして一緒に唄も歌いました。20人の生徒が一つの部屋で演奏を始めたから、最初は大騒動でした。でも本当に驚きました。彼らは自分たちで、自分たち各々が持つ才能で、心からの演奏を成し遂げたのです。とても印象的でした。演奏をする間、子ども達は、演奏できる喜びを顔いっぱいに表していて幸せそうでした。素晴らしい感動を受けました。レッスンが終わった後、僕らはミニ・コンサートを行いました。

僕はこのような体験が出来て、とても満足しています。僕はこの子どもたちに音楽を伝え、幸せで、忘れられない瞬間をもたらすことができたからです。ミュージック・シェアリングの価値のあるプログラムが、必要としている人の元により多く届けられることを祈っています。

ヴィオラ　ファイト・ヘルテンシュタイン（6月1日記）

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今日の訪問先では、生徒たちはヴァイオリンかフルートを習っていて、ミュージック・シェアリングが派遣している先生たちも指導に加わっています。テーブルの上に置かれたヴァイオリンを弾く子や開放弦を弾くだけの子など、障がいの程度に合わせて様々な工夫が行われ、子どもたちが音を出すことを楽しみ、簡単な曲を一緒に演奏できることを目標に練習していました。私たちプロの演奏家を目指す者とは楽器を学ぶ目的や考え方が異なる子どもたちとの出会いは、音楽教育について考えるきっかけになりましたし、音楽を理解することと、コミュニケーションと教育がつながっていることに気づきました。子どもたちは私たちの演奏にも敏感に反応してくれて、最後に大きなヴァイオリンの絵が上手に描かれたカードをプレゼントしてくれました。とても感動しました。

明日から3泊4日の小旅行が始まります。コンサート用のドレスにアイロンをかけながら合宿所にいる犬に話しかけていたら（フィンランド語はわかるようです）、クビをかしげている時は聞いているときかなぁ、私たちのアウトリーチプログラムを他の動物にも行ったらどうかなぁ、などと考え始めました（私の室内楽の先生が中国の森の中で霊長類に、1時間半もヴィオラのバッハのソロ曲を聴かせたという旅行記を思い出しました。大きな一頭は “oop”と反応したそうです。想像すると楽しくてとまりません）。そして、この犬はドア越しに私たちのカルテットの練習を何時間も聞いていたことを思い出しました。そういえば、早朝に私が音階練習をしていたときも、“ouuu, ouuu”と一緒に歌ってくれたことも思い出しました。

ヴァイオリン　シニ・シモネン　（6月1日記）

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（シニの日記の原文はこちら）

We visited a music class in a school for disabled children today. Each student is learning either violin or flute in a weekly program where the teachers and instruments are provided by Music Sharing. These children are learning to produce sounds they can enjoy and hopefully be able to play together relatively simple songs. Ideally also cultivate an appreciation for music that would always enrich their lives. Sometimes the way of playing is accomodated due to disabilities. There are for example children who are playing the violin by setting the instrument on a table in front of them and some are physically limited to only open strings.

As a young musician who has worked since a child towards being able to have a professional career, I have grown up in a completely different setting regards to goals and philosophy of learning an instrument. We strive for and value perfection. It is important for me, I think, to visit this program and encounter these kids. It makes me think about bigger questions of music
education. About the broader value of the joy of producing a sound; even the think up new aspects on broader effects of music or playing an instrument on experiencing the world. Open up my mind to a larger picture of how appreciation, communication and education are interconnected. How responsively these children were listening also to our playing.

We were given big cards when leaving. I got mine from a little boy who gave a short speech and had drawn big violins with obvious care and skill. We chatted a little bit. I was actually quite touched by his effort and pride on the gift.

We are leaving tomorrow to be on the road for 4 days in different locations. This evening featured rehearsing and a bunch of practical business, such as a session of elaborate taping of the music together to be safely manageable without no bad page turns. I chatted to a hyperactive little dog who lives at our place of residence while I was ironing my concert skirt for tomorrow. In Finnish. He seemed to understand. I started to wonder with glee whether I
should broaden the outreach program to a different species and play to her; what kind of a character her tilt of head would have if she would listen. (I was thinking of a chamber music teacher of mine who wrote in his travel diary book about playing solo Bach on viola to a bunch apes that showed up in a jungle in China. Just him and the apes; they listened for half an hour;
a big one said "oop" to him and he replied "oop". The mental image never ceases to amuse me.) Then I remembered the dog has probably heard more than enough of our quartet practicing through doors; today she was singing along "ouuu, ouuu" while I was warming up with scales in the early morning.

Sini